jueves, 23 de diciembre de 2010

El colegio de Albalate recoge el I Premio Palmira Pla: Reconocimiento a una educación repleta de valores ciudadanos


La Fundación Palmira Pla hizo entrega este mes al colegio Román García de Albalate del Arzobispo de su recién creado premio destinado a proyectos escolares de educación en valores y ciudadanía. La calidad del resto de trabajos presentados por el IES Pablo Serrano (Andorra), IES Gúdar-Javalambre (Mora de Rubielos) y CEIP Vicente Ferrer (Valderrobres) al Premio Palmira Pla propició que la fundación en honor de la carismática maestra turolense premiara sus iniciativas con sendos accésit.

La entrega de premios tuvo lugar en el salón de actos del colegio albalatino. Ante un público compuesto por todos los estudiantes, sus maestros y diversas autoridades educativas -el premio se destina en colaboración con el Servicio Provincial de Educación de Teruel-, la directora, María Teresa Tomás, recogió el galardón de manos de la presidenta de la fundación, María del Carmen Borrego, sobrina de Palmira Pla.

“Convivir es mejorar”

El centro se lleva el premio -3.000 euros- por su ideario Convivir es mejorar, que lleva aplicando durante dos cursos. Según explicó Tomás, el objetivo último es “prevenir conflictos y mejorar la convivencia. Se trata de educar en valores como democracia, respeto, diálogo, esfuerzo y compromiso para hacer una sociedad mejor”.

El programa ha logrado involucrar a toda la comunidad educativa. “Promovemos actividades internivelares e interciclos. Aquí las aulas no son compartimentos estancos”, aseguró la responsable del centro. Como herramientas de trabajo utilizan talleres, juegos de cooperación y celebraciones diversas como la fiesta de Navidad o los días de la mujer trabajadora o del libro. Además, coinciden varios cursos en asignaturas como plástica y educación y realizan salidas de campo en las que los mayores tutorizan a los pequeños.

A partir de ahí, implican a toda la comunidad educativa: Familias, asociaciones locales o instituciones públicas. “El programa es especialmente positivo para los inmigrantes, ya que los padres de los alumnos se integran a través de educación de adultos”, dijo la directora.

“Nos parece vital este trabajo con la diversidad. Lo que más nos llamó la atención es que ellos lo gestionan como un juego, sin presionar pero con ritmo”, valoró Borrego, quien añadió que el premio debe suponer “un reconocimiento y también un acicate para seguir profundizando en estos valores”.

La Fundación Palmira Pla gestiona el legado de esta maestra turolense que le da nombre (Cretas, 1907-Castellón, 2007), tras su fallecimiento, con el objetivo de impulsar proyectos de mejora en la enseñanza de la provincia, especialmente en el ámbito rural. En honor al lema de Pla, ‘pensad en los niños’, la fundación tiene como objetivo primordial la formación infantil, “porque es el primer escalón en la estructura educativa del futuro ciudadano”

lunes, 13 de diciembre de 2010

C.E.I.P. JUAN SOBRARIAS: Jornada de puertas abiertas: huerto, granja, escuela.

El C.E.I.P. Juan Sobrarias de Alcañiz está ubicado próximo a la ribera del río Guadalope, con unas magníficas vistas a la Iglesia y el castillo. Disponemos de un Aula de la Naturaleza, en la que tenemos un gallinero, una zona de huerto de hortalizas, otra de plantas aromáticas, una zona de mesas para trabajo y descanso, una estación metereológica y una caseta para guardar todas las herramientas.

“Saludamos a la Salud”

Un fin de semana cada trimestre realizamos unas Jornadas de Puertas Abiertas, dentro del Programa de Apertura de Centro del colegio.

El sábado 13 de Noviembre celebramos la primera de estas jornadas del curso 2010 /2011, dedicada al trabajo realizado como Escuela Promotora de la Salud, relacionada con el cuidado y siembra de los nuevos productos de temporada en nuestro huerto escolar.

A las once de la mañana, acompañados por los padres y familiares, arreglamos el gallinero y dimos de comer a nuestras gallinas. Luego, comenzamos a labrar la zona del huerto. Mientras, otros podaron las moreras que rodean nuestro patio de recreo. Después, limpiamos la zona de huerto de plantas aromáticas, trasplantamos unas oliveras e hicimos la siembra de productos de temporada en el huerto: lechugas, bisaltos, borrajas, … Los papás y mamás nos ayudaron a colocar bien la tierra y hacer los agujeros para plantar y luego regar. Fue una gran experiencia.

También pintamos de blanco un muro de nuestro patio, para que podamos ir realizando dibujos emotivos la naturaleza a lo largo del curso, y así decorar nuestra zona de recreo.

Para los más pequeños, hubo unos talleres de pintura y barro, en los que realizamos figuras relativas al huerto y granja: cerditos, pollos, nidos con sus huevos, tomates, árboles, etc.

Para finalizar la jornada, nuestro A.M.P.A. preparó un almuerzo saludable de verduras a la plancha: calabacines, espárragos, berenjenas, cebollas, … y algunos productos típicos de nuestra tierra: chorizos y longanizas. Estuvo riquísimo, ¡teníamos mucha hambre después de tanto esfuerzo!







Web del cole
Red Aragonesa de Escuelas Promotoras de Salud

viernes, 3 de diciembre de 2010

Dos centros premiados en los XIII Premios Félix de Azara de la DPH

Se han fallado los premios, becas y ayudas a la edición que la Diputación de Huesca concede en reconocimiento a aquellas iniciativas de colectivos, asociaciones o ciudadanos en defensa y mejora del medio ambiente.
La Diputación Provincial de Huesca ha reconocido en catorce trabajos los objetivos que persiguen los Premios Félix de Azara que este año alcanzan la decimotercera edición. Todos ellos representan, en las diversas categorías de los premios, la labor de la conservación, respeto, promoción y mejora del medio ambiente.
Entre los premiados se encuentran dos centros pertenecientes a la Red Aragonesa de Escuelas Promotoras de Salud:
• Primer premio: Centro de Educación Especial La Alegría de Monzón
• Accésit: Colegio San Vicente de Paúl de Barbastro

lunes, 29 de noviembre de 2010

C.E.E.ATADES-SAN MARTÍN DE PORRES: Disfruta la fruta

Nuestro cole gio, ATADES-CEE San Martín de Porres, es un centro concertado de Educación Especial situ ado en Zaragoza, con un entorno precioso como es el Parque Grande. Atiende a 101 alumnos de 3 a 21 años, en etapas de infantil, primaria y Transición a la Vida Adulta, con discapacidad psíquica, plurideficiencias y trastornos generalizados del desarrollo.
¡A TU SALUD!
El curso pasado iniciamos nuestra andadura como Escuela Promotora de Salud aunque, por las características del alumnado, los temas de salud, higiene, alimentación y aspectos sociosanitarios en general, ya tenían una especial relevancia en los objetivos generales del Centro. Priorizamos aspectos como la adquisición de hábitos de autonomía personal y social, habilidades para la vida diaria, desarrollo de la psicomotricidad y la estimulación multisensorial, teniendo como objetivo central mejorar la calidad de vida del discapacitado y su familia.
El almuerzo es un buen momento para enseñar a chicos y chicas a elegir alimentos saludables que les proporcionen la energía necesaria para mantenerse alegres, despiertos y para poder jugar y realizar todo tipo de tareas. Por otro lado, la OMS recomienda ingerir un mínimo de cuatrocientos gramos diarios de frutas y verduras, cantidad a la que no se aproximan siquiera los ciudadanos de la Unión Europea, según un informe de la Comisión de Agricultura del Parlamento Europeo.
Nosotros apostamos por fomentar la ingestión de fruta en el colegio. Por ello, al menos dos días a la semana, personal y alumnos del Centro comemos una pieza de fruta a la hora del recreo. El resto de días la tomamos de postre, para finalizar la comida que nos prepara el cocinero del cole. A la hora del recreo la bollería industrial y repostería apenas está presente ya que es algo en lo que incidimos en las tutorías con los padres desde hace años. Pero nos pareció interesante dejar señalados dos días a la semana para convertirlos en un hábito de la comunidad escolar, especialmente en aquellos alumnos que les cuesta incluir la fruta como alternativa al bocadillo. Así surgió: “MARTES Y JUEVES, ¡DISFRUTA LA FRUTA!” cuyo objetivo principal es incrementar el consumo de frutas, fomentando hábitos de vida saludables.


La actividad es todo un éxito. Para premiar a los consumidores de fruta, contamos con unos carteles con los nombres de todos los alumnos de clase en los que pegamos una fruta por cada día que se ha ingerido este almuerzo saludable. Al terminar el mes a los que más fruta han comido se les otorga un diploma, chapa o medalla. ¡Nos gusta la fruta!
Más información:

viernes, 26 de noviembre de 2010

Premios de buenas prácticas en materia de convivencia

Se ha resuelto la convocatoria del concurso de premios de buenas prácticas en materia de convivencia para el curso 2009/2010 en Aragón. Estos premios se enmarcan dentro del Programa Operativo del Fondo Social Europeo 2007/2013 y fueron convocados por Orden de 14 de octubre de 2009.

Entre los premiados podemos encontrar centros pertenecientes a la R.A.E.P.S:

  • C.E.I.P. La Laguna (Sariñena)
  • C.E.I.P. Ramón y Cajal (Alpartir)
  • I.E.S. Reyes Católicos (Ejea de los Caballeros)
  • C.E.I.P. Pablo Luna (Alhama de Aragón)
  • C.P.E.S. Santo Domingo Savio (Monzón)
  • C.E.E. La Alegría (Monzón)

miércoles, 24 de noviembre de 2010

C.E.I.P. GALO PONTE: Los guardianes del reciclaje.

El CEIP Galo Ponte está situado en San Mateo de Gállego a 24 Km al norte de Zaragoza. En nuestro cole estudiamos alrededor de 260 niños y desde hace 3 años somos Escuela Promotora de Salud.

Nuestro slogan es “Hagamos de nuestra escuela, un lugar para crecer en salud”

Con la ayuda de nuestros profesores, monitoras de comedor, AMPA, nuestros papás, farmaceútica… cuidamos de nuestra alimentación, de nuestro cuerpo, nuestra higiene, hacemos deporte, cuidamos y respetamos la naturaleza, trabajamos habilidades para la vida…

Este trimestre hemos realizado la semana de los almuerzos sanos; el lunes todos almorzamos batido de chocolate, el miércoles nos comimos unos riquísimos bocadillos de jamón de York o mortadela que nos preparó el AMPA; el viernes tocaba fruta, y todos almorzamos plátano. ¡Qué rico estaba todo! ¡Y cómo nos gusta alimentarnos bien!

Nos gustó tanto que ahora lo hacemos todas semanas y nuestros papás nos lo preparan en casa.

Aunque lo que os queremos contar es como cuidamos la Salud de la naturaleza. Todos los años colaboramos en la plantación de árboles en los alrededores de nuestro pueblo.

Pero para que la naturaleza no se ponga más enferma, nos hemos convertido en los Guardianes del reciclaje. Reciclamos en clase, reciclamos en el recreo, reciclamos en nuestras casas…

En clase tiramos los papeles en cajas aparte de la papelera, los encargados las vacían cuando se llenan. Esto no es nuevo, hace años que lo hacemos, igual que reutilizar los que se puede para dibujar, hacer cuentas, trabajos en sucio…

En los pasillos de Infantil tenemos al Capitán Reciclo, nuestra mascota, que nos recuerda que cuando salimos al recreo tenemos que tirar los restos de nuestros almuerzos al contenedor adecuado. Y por si no sabemos dónde tirarlos o nos confundimos de contenedor, cada semana tenemos a dos Guardianes del reciclaje que nos ayudan a reciclar bien y cuidar de la naturaleza.

En Primaria, los Guardianes del reciclaje actúan principalmente en el recreo, pues es aquí donde más se nos olvida reciclar, pues lo que queremos es jugar y descansar.

Esta semana toca a los chicos de 6ºA y 6ºB, cuatro de nosotros nos turnamos cada día, colocándonos chalecos reflectantes con el Capitán Reciclo, y comprobamos que nuestros compañeros utilizan y bien los distintos contenedores, (amarillo, verde y azul). Cuando termine la semana les pasaremos los chalecos a los chicos de quinto, que serán los guardianes durante otra semana. Después serán los chicos de cuarto y por último los de tercero, que nos volverán a traer los chalecos a los de sexto para seguir velando por la salud de la naturaleza durante los recreos.

También tenemos elaborados carteles alusivos al reciclaje en los pasillos de todo el cole y entre los chicos del primer ciclo pintaremos en grande a nuestra mascota, el Capitán Reciclo, para que cuando salgamos al recreo nos recuerde que tenemos que reciclar y cuidar la Salud de la naturaleza, porque está un poquito enferma.



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miércoles, 17 de noviembre de 2010

C.P.E.E. LA ALEGRÍA: Terapia con caballos.




"Soy sano con alegría"

El C.P.E.E. “La Alegría” está ubicado en Monzón.

Durante el curso 10/11 están escolarizados 65 alumnos de edades comprendidas entre los 3 y los 21 años con afectaciones y características muy heterogéneas:

Ø Plurideficientes


Ø Trastornos del Espectro Autista

Ø Retraso mental moderado, grave y profundo

Éste es el único centro público de educación especial de la provincia de Huesca. Tiene régimen de internado y de externado.

Todos nuestros alumnos presentan necesidades educativas especiales y requieren apoyos extensos y/o generalizados.

En un centro de Educación Especial, se trabaja con un proyecto curricular específico, que busca como objetivo fundamental, que los alumnos alcancen unas competencias básicas relacio
nadas con la comunicación, la autonomía personal y la autonomía social.

Para ello se trabaja el cuerpo de forma global, estimulando todos los sentidos, la motricidad fina y gruesa haciendo especial hincapié en la comunicación, intentando potenciar al máximo las capacidades del alumnado. Por lo tanto, este proyecto nos sirve para que el currículo establecido tenga más elementos para poder alcanzar los objetivos propuestos.

La terapia con animales es una actividad
rehabilitadora y estimuladora, reconocida en todo el mundo. Es una forma de trabajo complementaria, que utiliza al animal para la recuperación de las personas con capacidades diferentes buscando su mejor calidad de vida y su integración en la sociedad. Son terapias de recuperación que se efectúan mediante el apoyo de un animal. La mayoría de personas, inconscientemente, reaccionan de manera positiva hacia la relación con animales de compañía. Los animales consiguen transmitir una sensación de seguridad emocional importante para este tipo de alumnos.

El contacto con los animales proporciona una entrada sensorial a través de los diferentes sentidos del niño. Además el potencial de motivación que produce un animal es muy grande en los niños puesto que en ellos, suscita curiosidad, alegría e interés, tres ingredientes clave para conseguir aprendizaje en los niños con dificultades físicas y psíquicas.

La terapia con animales aumenta el deseo de movimiento en niños con cualquier discapacidad física, lo cual resulta muy positivo en su tratamiento de fisioterapia o en los objetivos del aula. También puede actuar positivamente sobre las funciones de comunicación y de comportamiento para personas de todas las edades.

Dicha actividad se llevó a cabo durante el tercer trimestre, una vez a la semana y participaron 12 de nuestros alumnos que por sus condiciones o características se podían beneficiar más: un grupo de niños plurideficientes y muy afectados a nivel motriz, y otro grupo con trastornos generalizados del desarrollo.

Más información:
Red Aragonesa de Escuelas Promotoras de Salud
Correo-e: ceemonzon@educa.aragon.es

miércoles, 10 de noviembre de 2010

CEIP ROMÁN GARCÍA: Juegos cooperativos de convivencia para la salud.






El C.E.I.P. “Román García” está ubicado en un lugar privilegiado de Albalate del Arzobispo, próximo a la ribera del río Martín, rodeado de un paisaje de chopos, álamos y sauces, desde donde se puede contemplar el transcurso del río, el Castillo y todo el pueblo, con la fisonomía que lo caracteriza.

Tomando como referencia el eslogan “LOS HÁBITOS SALUDABLES DE LA INFANCIA NOS GARANTIZAN UNA VIDA ADULTA MÁS SANA” y partiendo de las características de la sociedad actual, observando que determinados tipos de juegos contribuyen a fomentar el individualismo, sexismo, intolerancia, xenofobia y otras conductas socialmente negativas, se consideró que había que trabajar en el centro unas habilidades sociales saludables que provocaran en el alumnado una actitud positiva de cara a la sociedad que se van a encontrar fuera del recinto escolar, en su vida cotidiana, haciendo de ellos personas solidarias, personas justas, personas comprometidas, personas sanas.

En el proyecto educativo de nuestro centro se prioriza la promoción de la salud y se facilita la adopción de modos de vida sanos.

Y en nuestra programación educativa se trabaja para la promoción de las competencias del alumnado en habilidades para la vida.

Pensando que para los niños no hay nada más motivador que el juego, se escogieron los juegos cooperativos como herramienta para trabajar las habilidades sociales.

Así, a través de esta metodología lúdica se está consiguiendo que los juegos sean transmisores de una serie de valores fundamentales en la construcción de las habilidades sociales para la vida diaria y en la búsqueda del equilibrio personal, imprescindible para gozar de buena salud, tanto física, social como emocional.

Los tutores del centro llevamos a cabo una sesión semanal de “juegos organizados”. El objetivo de esas sesiones es que nuestros alumnos y alumnas puedan adquirir habilidades sociales que les sirvan en su vida diaria, disminuyendo las manifestaciones de agresividad y promoviendo actitudes de sensibilización, cooperación, comunicación, respeto y solidaridad.

También participamos en los Programas de Educación para la Salud, que ofertan los Departamentos de Educación y de Salud . En Educación Primaria trabajamos los Programas: Aventura de la vida, Almarabú, SolSano y Dientes Sanos. En ESO, trabajamos los Programas de Cine y Salud, Pantallas Sanas y Órdago. Y fomentamos el almuerzo saludable.

Web del cole: http://cpalbala.educa.aragon.es/
Red Aragonesa de Escuelas Promotoras de Salud
E-mail: cpalbalate@educa.aragon.es

jueves, 4 de noviembre de 2010

CEIP LA ALMOZARA: Apadrinamiento de alumnos de educación infantil por alumnos de primaria






¡A correr, a jugar y a estudiar, ir bien alimentados nos puede ayudar!

Nuestro Centro se encuentra ubicado en el barrio de La Almozara que da nombre, a su vez, al mismo colegio. La “Expo 2008” generó en el barrio grandes expectativas mejorando servicios e infraestructuras de las que ahora todos disfrutamos.

Nuestro Proyecto de salud abarca diversos aspectos: alimentación, higiene, reciclaje, hábitos saludables y habilidades sociales. En él participan todos los miembros de la comunidad educativa y los distintos agentes sociales del barrio.

“Nos conocemos mejor y hacemos nuevos amigos”

Este es el tercer curso que realizamos el apadrinamiento de alumnos de los tres niveles de Infantil con alumnos de 4º, 5º y 6º de Primaria. Cada clase de los mayores apadrina a una clase de los pequeños, y dentro de cada clase, cada niño de Infantil tiene su padrino o madrina de Primaria.

En septiembre los tutores realizan una reunión en la que se planifican las actividades en las que van a participar juntos (Carnaval, día de la Paz, Jornadas culturales, Fiesta fin de curso) y se proponen otras que se llevarán a cabo durante el curso en las distintas aulas. A lo largo del año se realizan otras reuniones en las que surgen nuevas propuestas, allí se hace la valoración de las actividades realizadas y se plantean posibles modificaciones para el próximo curso.

Hacemos fotos de grupo poniendo el nombre de cada uno de los alumnos y luego estas fotos se colocan en las aulas. Se confeccionan listas con los nombres de las parejas (padrino o madrina con su ahijado/a respectivo). De esta manera poco a poco se van conociendo.

Primeramente se hace una actividad de presentación en el aula y a partir de ese momento se planifica el resto.

Las actividades son muy variadas: ayudar a escribir a los pequeños la carta a los Reyes Magos, intercambio de trabajos, lectura de cuentos, representaciones teatrales, utilizar los PC tablets para dibujar y ver presentaciones preparadas para ellos, acompañarles en el desfile de Carnaval y en las otras actividades en las que participa todo el Centro, enseñarles “el cole de los mayores” para que vayan conociendo las instalaciones que utilizarán cuando pasen a primaria…

El objetivo de esta actividad es entablar una mayor relación entre los alumnos de nuestro Centro, ayudando así a establecer lazos de amistad y a promover valores de solidaridad y tolerancia. Consideramos que de esta forma contribuimos al desarrollo de diversas habilidades sociales en nuestros alumnos que les van a servir para mejorar las relaciones con sus compañeros y cuando estén fuera del colegio les servirán para mejorar en general sus habilidades para la vida.

Más información

http://www.cplalzar.educa.aragon.es/

Red Aragonesa de Escuelas Promotoras de Salud

E-mail: cplalzaragoza@educa.aragon.es




jueves, 28 de octubre de 2010

C.E.I.P. Cándido Domingo: Talleres prácticos de cocina, nutrición y alimentación



"Salud de todos y para todos"

Nuestro colegio está situado en Zaragoza en la margen izquierda del río Ebro. El centro tiene gran tradición en la zona, construido a comienzos del siglo pasado ha permanecido en la misma ubicación, sufriendo algunas ampliaciones y remodelaciones. El curso pasado hemos celebrado su centenario.

Las características de nuestros alumnos son variopintas y un buen reflejo de la sociedad actual. Se pueden encontrar tanto familias inmigrantes de minorías étnicas, como familias obreras de clase media ó familias de clase media-alta con estudios superiores.

Desde hace tres cursos pertenecemos a la Red de Escuelas Promotoras de Salud y desde el APA se trabaja en un proyecto de salud dentro del Proyecto Educativo de Desarrollo Intercultural llamado “Educación para la diversidad de la vida” con gran implantación.

Talleres prácticos de cocina, nutrición y alimentación

Durante los días 21 y 28 de Abril de 2010 se celebraron en nuestro colegio los Primeros Talleres de Cocina, Nutrición y Alimentación dirigidos a padres e hijos. La experiencia resultó tan positiva que se decidió institucionalizarlos en próximos cursos. Los talleres se organizaron con un equipo multidisciplinar con representantes del colegio, APA, centro de salud, monitoras de comedor, personal de la cocina del colegio y personal docente de la Unidad Docente de Medicina Familiar y Comunitaria del Sector I del SALUD.

La justificación la encontramos en reconocer que:

· la necesidad de mantener una alimentación adecuada y saludable en todas las edades y circunstancias es algo en lo que todos los expertos están de acuerdo.

· Los beneficios derivados de una dieta equilibrada están claramente demostrados en diferentes facetas y áreas como por ejemplo: salud cardiovascular, disminución de factores de riesgo frente al cáncer, salud ósea y prevención de la obesidad.

Los objetivos prioritarios que en nuestro colegio, como Escuela Promotora de Salud, nos planteamos son el fomento del ejercicio y la alimentación saludable.

Si queremos mantener la salud debemos conocer sus necesidades y también la composición de los alimentos, sus nutrientes. Así podremos analizar si nuestra forma habitual de alimentarnos es la correcta o si no lo es, modificar nuestra dieta.

Como experiencia, celebramos dos talleres, cada uno de ellos, constó de una parte teórica para padres impartida por profesionales médicos del Centro de Salud de Arrabal y una Nutricionista; y otra parte práctica para padres e hijos en la cocina del centro, a cargo del cocinero del colegio, donde se elaboraron recetas saludables.

Las charlas “Alimentación y nutrición. Nutrientes y alimentos. Recomendaciones nutricionales” y “Desmontando mitos de nuestra alimentación” se celebraron en horario escolar por la tarde, de forma que al terminar el colegio los padres se reunían con sus hijos en el comedor escolar para participar en los talleres prácticos de cocina.

A cada asistente a la charla se le entregó un dossier con recetas, artículos e información sobre nutrición y alimentación, al igual que a los niños que asistieron al taller se les regaló un delantal personalizado con su nombre

Estos talleres se desarrollaron en dos grupos. Los padres participaban en la elaboración de recetas saludables dirigidas por el cocinero del colegio y los niños y niñas elaboraban recetas divertidas acompañados por monitores de comedor.

Web del cole

Enlace a la experiencia

Red Aragonesa de Escuelas Promotoras de Salud


martes, 19 de octubre de 2010

P.R.U.E.P.A. Búbal: Ciudadanos del Mundo

"Te llevarás (en la mochila)..... cosas que no has traído (en tu maleta)"

Ciudadanos del mundo es una actividad que se realiza en el marco del Programa educativo de recuperación y utilización educativa de pueblos abandonados de Búbal (P.R.U.E.P.A Búbal), que es un proyecto complementario a la enseñanza en las aulas y pretende un acercamiento a la vida rural de los jóvenes.

Esta actividad tiene como objetivos tomar conciencia de las diferencias y desigualdades existentes en el mundo, examinar y reconocer la situación actual y reflexionar sobre la necesidad de replantear un cambio en el actual sistema de valores que rige nuestra sociedad, que se encamine hacia situaciones cada vez más justas.

La actividad consta de cuatro fases, en un primer momento se reparten pañuelos de distintos colores para que se agrupen los alumn@s, sin saber que cada color corresponde a un país del mundo, desarrollado o no. Los países elegidos son: EEUU, Alemania, Australia, Kuwait, Ucrania, China, Perú y Ruanda.

En la primera fase cada monitor con su grupo, con pañuelos de distintos colores, es decir de distintos países, realizarán la tarea correspondiente al tajo de ese día. En el desarrollo de la misma se intentaran establecer diferencias en el trato, en el trabajo asignado, en los recursos disponibles….

En la segunda fase, el descanso, se reúnen todos los alumnos en el comedor, previamente se habrán colocado en cada mesa los carteles de colores que identifican cada país. Las bandejas del almuerzo variarán según su producto interior bruto, cuánto mayor sea mejor almorzarán. Además a todos los países desarrollados se les gratificará con una ración de chocolate.

En la tercera fase se agrupan los países por parejas, un país en desarrollo con uno desarrollado y se realizarán cuatro juegos de rol, la peste húmeda, el juego cooperativo, el examen y los cucuruchos.

Por último se reúnen en dos grupos y se hace una tormenta de ideas para que los alumn@s comuniquen las sensaciones y situaciones vividas durante toda la mañana. Se van anotando en la pizarra las distintas respuestas, agrupándolas en dos columnas, que reflejen situaciones de desigualdad y de cooperación. Se expone un panel elaborado por el equipo educativo de Búbal y se comparan los resultados obtenidos en la tormenta de ideas con las situaciones reflejadas en el cartel, comentando cada una de ellas.

Una vez analizados los problemas existentes, se pide a los alumnos que aporten posibles soluciones, y se van comentando entre todos las distintas opciones.

Más información:

Web de Búbal

Red Aragonesa de Escuelas Promotoras de Salud

viernes, 1 de octubre de 2010

Primeras conclusiones del Seminario

El II Seminario contó con 120 participantes entre los que hubo profesorado de 55 centros de educación primaria y 25 de educación secundaria y otros profesionales relacionados con el medio escolar (asesores de CPR, EOEP, educadores de personas adultas, etc...).

El Director del CPR Juan de Lanuza, Ricardo Argüís, dio la bienvenida a los asistentes agradeciendo la participación y resaltando el papel primordial del profesorado en la promoción de la salud en los centros educativos.

La inauguración estuvo a cargo del Director General de Salud Pública Francisco Javier Falo Forniés y la Directora General de Política Educativa Carmen Martínez Urtasun quienes destacaron la importancia de la colaboración, ya de larga trayectoria en Aragón, de los Departamentos de Salud y de Educación y la importancia de celebrar actividades de este tipo donde se produce intercambio de experiencias y transferencia de conocimientos entre los profesionales. ...leer más

martes, 21 de septiembre de 2010

Nueva versión del Sistema de Información de Promoción y Educación para la Salud (SIPES)



La nueva versión del Sistema de Información de Promoción y Educación para la Salud (SIPES) ya está en funcionamiento. Su finalidad sigue siendo la de facilitar el intercambio de información y buenas prácticas en promoción de la salud entre profesionales y ofrecer información de calidad a la población en general.

Desde la página principal observará que ya no es preciso registrarse. Podrá consultar directamente las últimas novedades e información de interés relacionada con la promoción de la salud, así como realizar cualquier tipo de consulta.

Le animamos a que nos haga participes de su trabajo en promoción de la salud publicándolo en SIPES, sólo en este caso tendrá que identificarse.

http://sipes.msps.es/

lunes, 20 de septiembre de 2010

La Red de Escuelas en Twitter

Bajo el nombre EscuelasSalud Aragón, la Red Aragonesa de Escuelas Promotoras de Salud está presente en el canal de la red social con la siguiente dirección: http://twitter.com/epsAragon

lunes, 30 de agosto de 2010

¡Comienzo de curso!

Comenzamos el nuevo curso con nuevas ofertas: programas, cursos, materiales... El blog de Cine y Salud y el de Pantallas Sanas han renovado su contenido, y estamos trabajando para que desde la web de salud pública esté todo accesible próximamente.

viernes, 11 de junio de 2010

Premios "CreArte" en Zaragoza




Ayer se entregaron los premios CREARTE que otorga el Ministerio de Cultura a los centros educativos que destacan por su creatividad. De los 40 premios hay 9 para centros de Aragón, algunos de ellos relacionados con el programa de Cine y Salud o la Red de Escuelas Promotoras de Salud.
El acto de entrega a todos los centros de España tuvo lugar en Zaragoza en el IES Miguel Servet. En el acto entregaron los premios la Ministra de Cultura, Angeles Gonzalez Sinde, la Secretaria de Estado de Educación, Eva Almunia y la consejera de Educación Victoria Broto. Tambienestuvo presente la Consejera de Salud, Luisa Noeno, y Francisco Javier Falo, Director General de Salud Pública, además de otras autoridades del Gobierno de Aragón.

La lista de los centros aragones premiados es:

Huesca
Instituto Pirámide de Huesca
Colegio de Educación Especial La Alegría de Monzón

Teruel
Colegio de Sarrión
Colegio Vicente Ferrer de Valderrobres
Instituto Salvador Victoria de Monreal del Campo

Zaragoza
CRA Las Viñas de Fuendejalón
Instituto Miguel Servet de Zaragoza
Colegio Escuelas Pías de Zaragoza
Colegio Ramiro Soláns de Zaragoza

Nota de prensa del Gobierno de Aragón: http://portal.aragon.es/cocoon/xpfpub/get-page-ga-internet?tcont_id=384084&c_id=1444296&regi_id=1316183

Fotos: http://www.flickr.com/photos/gobiernodearagon/

400 niños participan en la clausura del proyecto La Aventura de la Vida


Un total de 400 alumnos de diferentes colegios de Teruel participaron ayer en la fiesta de clausura del proyecto La aventura de la vida, un programa de prevención de drogodependencias y hábitos saludables que alumnos de Primaria de entre 8 y 11 años han trabajado en sus centros escolares a lo largo del curso.

La fiesta, organizada por el Ayuntamiento de Teruel con la colaboración del Departamento de Salud y Consumo del Gobierno de Aragón, se realizó en el Palacio de Exposiciones y Congresos, donde se representó una obra de teatro relacionada con la promoción de hábitos saludables y se realizaron diferentes actividades de animación infantil, con hinchables y otros juegos.
Para ver fotos de la fiesta: http://www.flickr.com/photos/saludpublica/?saved=1

jueves, 3 de junio de 2010

Teatro "La aventura de la vida"

El miércoles, 9 de junio, a las 10,30 h. y 12,oo h. tendrá lugar la obra de teatro "La aventura de la vida" destinada a todos los grupos de primaria participantes en el programa "La Aventura de la Vida" de Teruel.

Esta representación teatral es una historia de los personajes caracterizados de La Aventura de la Vida a través de un grupo de adolescentes de Teruel, reforzando los contenidos trabajados durante el curso escolar a través del mencionado programa. Paralelamente se ofrecerá a los 400 niños asistentes una fiesta con actividades de ocio y un almuerzo.

Lugar: Salón de actos del Palacio de Exposiciones y Congresos

lunes, 31 de mayo de 2010

Finaliza la XI Semana sin humo

Como colofón de la misma se celebrará el próximo jueves día 3 en el Instituto de Estudios Altoaragoneses una conferencia a cargo de Luis Borderías, jefe de neumología de San Jorge y profesor de la Universidad, sobre los efectos del tabaco en la salud. Comienza a las 19.30 horas. Si estáis interesados podéis acudir a la calle del parque 10 (Huesca) sede del IEA.

Premios al desarrollo de materiales educativos

El Ministerio de Educación, a través del Instituto de Tecnologías Educativas, convoca un año más los Premios al desarrollo de Materiales Educativos, con el fin de estimular y reconocer la tarea del profesorado y otras personas e instituciones en la producción de recursos basados en las tecnologías de la información y la comunicación.

En el certamen se establecen dos tipos, que permiten la participación tanto de personas físicas y entidades sin ánimo de lucro (Modalidad A), como de centros de enseñanza de carácter público o privado (Modalidad B).

El jurado valorará especialmente el diseño pedagógico y la relevancia de los contenidos, la facilitación de aprendizajes significativos, el carácter multimedia e interactivo del recurso, la adecuación tecnológica para su correcta difusión y funcionamiento a través de la red, la facilidad de manejo y la calidad de las ayudas, entre otros criterios.

Como novedad, se establecen dos tipos de soporte electrónico que pueden optar a los premios: Recursos educativos multimedia interactivos (Tipo I) y Blogs educativos (Tipo II).
El plazo para la presentación de las solicitudes es hasta el 8 de julio de 2010.
Para más información y descarga de convocatoria: http://www.ite.educacion.es/noticias/premios/convocatoria_2010_premios_ite/

viernes, 21 de mayo de 2010

Premios "CreArte" para el fomento de la creatividad

El Ministerio de Cultura convoca los Premios “CreArte” para el fomento de la creatividad en la enseñanza infantil, primaria, especial y secundaria en los centros financiados con fondos públicos.

El objetivo principal de estos premios es fomentar el papel de la creatividad como elemento transversal de la educación infantil, primaria, especial y secundaria.

Se premiarán aquellos métodos de enseñanza, proyectos, trabajos o actividades elaborados por los centros más innovadores, participativos y que contribuyan a:

* Promover la actividad creadora de los alumnos en, y a través de, medios expresivos como son la música, la literatura, el teatro, la fotografía, las plásticas o las audiovisuales.

* Promover la puesta en valor y el estímulo de las capacidades creativas y de innovación de los alumnos aplicada al proceso de aprendizaje.

* Educar en el respeto a los derechos de autor.

martes, 27 de abril de 2010

PLURAL+

Festival PLURAL+ es un concurso organizado por las Naciones Unidas, Alianza de Civilizaciones (UNAOC) y la Organización internacional para la Migración (IOM).
Está dirigido a jóvenes de 9 a 25 años y consiste en que éstos realicen vídeos y los presenten al concurso reflejando su opinión y reflexión en temas relacionados con la migración y la diversidad.
Los objetivos del festival son:
- Reconocer a la juventud como actores de cambio social en un mundo a menudo caracterizado por intolerancia, así como divisiones religiosas y culturales.
- Involucrar a la juventud en temas como la integración social de emigrantes, sociedades más inclusivas, identidad, diversidad, derechos humanos, y tolerancia socio-cultural alrededor del mundo.
- Invitar a los jóvenes a participar no sólo en identificar los problemas y conflictos sino también en promover una atmósfera de mutuo respeto y tolerancia.
En la página web http://www.rnet.es/plural+2010/ se puede conseguir más información (premios, normas, jurado, etc…) y en el canal de Youtube http://www.youtube.com/user/PLURALPLUS se pueden visualizar los ganadores del año pasado.
El plazo de presentación finaliza el 30 de junio.

jueves, 22 de abril de 2010

Cortos y Spots premiados en el VIII Festival de Cine y Salud


En este enlace están colgados los cortos y spots premiados en el VIII Festival de Cortometrajes y Spots Cine y Salud:
Este año se presentaron 43 trabajos de los cuales 15 fueron seleccionados para la final y proyectados en el festival.
Además se entregaron los Premios Cine y Salud 2010 a Víctor García León, Gorka Otxoa, Blanca Romero, a la Iniciativa con el Cine del Área de Formación de la Prisión de Daroca y a la Academia de las Artes y las Ciencias Cinematográficas de España.
Los 15 seleccionados se pueden ver en el canal de Youtube del SARES: http://www.youtube.com/user/SARESARAGON, además de otros vídeos de otros años.
También hay fotos del festival en el canal Flickr del Gobierno de Aragón.

martes, 13 de abril de 2010

El Impacto de las TIC en la Educación

La conferencia Internacional "El Impacto de las TIC en la Educación", que se llevará a cabo en Brasilia el 27 y 28 de abril de 2010, se centrará en los siguientes interrogantes:

* ¿Cómo pueden las TIC contribuir a acelerar el desarrollo con "educación para todos a lo largo de toda la vida"?

* ¿Cómo pueden las TIC lograr el deseado balance entre amplia cobertura y excelencia en la educación?

* ¿Cómo pueden las TIC reconciliar el conocimiento universal con el local?

* ¿Cómo pueden las TIC y la educación preparar a los individuos y a las sociedades para que dominen las tecnologías presentes en la vida de hoy? ¿Cómo de útiles pueden ser esas tecnologías para ellos?

El sitio http://groups.comminit.com/ict4education/es reunirá toda la información sobre la Conferencia Internacional al igual que de los talleres previos y posteriores que tendrán lugar los días 26 y 29 de abril: agenda, documentos oficiales, novedades y contenido relacionado.
Aquellas personas interesadas en seguir el desarrollo de este tema podrán seguir las transmisiones en directo vía web y participar en las discusiones en línea iniciadas a través del sitio web, en español, portugués e inglés. Sólo es necesario registrarse en la web.

miércoles, 31 de marzo de 2010

Revista "El tren de la salud"

Esta revista pretende ser un canal a través del cual todos aquellos involucrados en el desarrollo de entornos saludables y seguros en las escuelas, puedan compartir sus experiencias, ideas, recursos e iniciativas, tanto en el ámbito local como en el comunitario.

Además de los trabajos aportados por especialistas, en esta revista se considera de suma importancia la colaboración del profesorado y alumnado, al ser los agentes principales de dicha transformación de la escuela en centros donde se promueve la salud.

miércoles, 17 de marzo de 2010

Día Mundial de la Salud 2010: VIII Festival de Cortometrajes y Spots Cine y Salud

Este año el Curso Día Mundial de la Salud 2010 (16 de abril) se celebra en relación al tema Mil ciudades, mil vidas, que apuesta por los entornos saludables y la voluntad de reconocer los efectos que tiene la urbanización tanto en nuestra salud colectiva, a escala global, como en la salud de cada uno de nosotros.
Los destinatarios son el profesorado del programa Cine y Salud, así como otros docentes y educadores no formales, los miembros de la RAPPS y agentes de salud y sociosanitarios.
La inscripción es gratuita y la selección se realizará por orden de llegada de las solcitudes.
El plazo de inscripción finaliza el 12 de abril de 2010.
Para más información

jueves, 11 de marzo de 2010

Presentación del programa "Retomemos" en el IES Grande Covián de Zaragoza


Retomemos consiste en diez historias de dibujos animados, de 3 minutos cada una, en las que dos chicas y tres chicos viven diversas situaciones relacionadas con la sexualidad como la identidad corporal o las relaciones de pareja. Además, los educadores contarán con una guía de actividades en torno a cada historia y relacionadas con las 10 habilidades para la vida propuestas por la Organización Mundial de la Salud (autoconocimiento, empatía comunicación asertiva, relaciones interpersonales, toma de decisiones, solución de problemas y conflictos pensamiento creativo, pensamiento crítico, manejo de emociones y sentimientos, manejo de tensiones y estrés).

El programa se integrará, mediante una fase de pilotaje, en los centros pertenecientes a la Red de Escuelas Promotoras de Salud durante el curso 20010-11. El pilotaje contará con actividades de apoyo que incluirán formación, seguimiento y asesoría técnica al profesorado que participe. Tras la evaluación del funcionamiento del mismo se irá extendiendo progresivamente al resto de centros educativos.

Este material se encuentra también disponible en los SARES para su préstamo.

jueves, 18 de febrero de 2010

Boletín de novedades del SARES

Hemos actualizado el boletín de novedades del S.A.R.E.S., con nuevas publicaciones que han llegado a nuestros centros.
Los materiales se pueden solicitar mediante préstamo en los S.A.R.E.S. de Huesca, Teruel y Zaragoza.

jueves, 28 de enero de 2010

II Concurso fotográfico de educación para la salud


El Gobierno de Aragón, desde la Dirección General de Salud Pública, convoca el II Concurso Fotográfico de Educación para la Salud Drojnet 2, dirigido a estudiantes de ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos de centros educativos aragoneses. Esta iniciativa se enmarca dentro del Proyecto de Cooperación Transfronteriza Drojnet sobre prevención del consumo de drogas y reducción de riesgos mediante la utilización de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC).
La temática de las fotografías deberá incluir un motivo de educación para la salud dentro de su estética y mensaje, con aspectos positivos de empoderamiento y corresponsabilidad, que inviten a las buenas prácticas en el ámbito de prevención de drogodependencias con especial mención al consumo de tabaco, alcohol y otras drogas.

Para consultar las bases del concurso